Le programme officiel du Galop 3

-Effectuer un pansage complet, entretenir les harnachements, la litière, les sabots. A pied : Mener son cheval ou son poney sur des courbes serrées au pas, le faire reculer droit et déplacer ses épaules et ses hanches sur plusieurs pas.
-En selle :
o Évoluer aux trois allures dans une bonne posture assise ou en équilibre sur ses étriers suivant les situations.
o Trotter enlevé sur un diagonal défini et partir au galop sur le bon pied.
o Enchaîner un parcours avec des contrats d’allures et de tracé précis, aux trois allures.
o Enchaîner des obstacles isolés de 50 cm et des dispositifs simples de sauts rapprochés.

Connaissances générales :

-Expliquer les aides pour tourner.
-Expliquer comment partir au galop par aides diagonales.
-Expliquer les conditions élémentaires du bon abord d’un obstacle : tracé, vitesse, équilibre.
-Dessiner sur un papier et nommer la demi- volte et la demi-volte renversée.
-Décrire la posture du cavalier assis et expliquer l’assiette.
-Expliquer la raison du changement de diagonal au trot enlevé
-Expliquer l’action des aides : agir, résister, céder.
-Identifier quelques disciplines équestres sportives et leurs caractéristiques, dont celles pratiquées dans son club.

S'occuper du cheval :

-Ajuster le harnachement.
-Démonter, remonter et entretenir un filet
-Effectuer un pansage complet de son cheval ou de son poney.
-Curer les pieds postérieurs.
-Doucher les membres.
-Graisser les pieds.
-Entretenir la litière.
-Entretenir l’abreuvoir ou le lieu d’abreuvement.

Connaissance du cheval :

-Expliquer la répartition des activités du cheval à l’état naturel.
-Expliquer ce que sont : le troupeau, la hiérarchie, la dominance, les affinités, l’instinct grégaire et leurs conséquences.
-Expliquer les différentes litières.
-Nommer et situer les parties extérieures du cheval.
-Nommer et situer les parties du sabot.
-Expliquer le rôle de l’entretien des pieds et de la ferrure.
-Expliquer le mécanisme du pas et du trot.
-Nommer et reconnaître 3 races de poneys et 3 races de chevaux minimum.
-Reconnaître et nommer les différents épis : de tête, de crinière.
-Reconnaître, nommer et décrire : les déclinaisons du bai : isabelle et souris, les déclinaisons de l’alezan : alezan brûlé, café au lait, palomino.
-Reconnaître et nommer les différentes marques blanches : liste, en tête, balzane.

Pratique équestre à pied :

-Mener son cheval ou son poney en main en enchaînant des courbes serrées au pas des deux côtés. -Reculer avec lui droit sur quelques foulées.
-Déplacer ses épaules ou ses hanches sur plusieurs pas.

Pratique équestre à cheval :

-Trotter enlevé sur un diagonal défini et en changer à volonté.
-Déchausser et rechausser ses étriers au trot et au galop.
-Être stable en équilibre sur ses étriers au trot.
-Maintenir son équilibre sur ses étriers au pas et au galop.
-Être assis au trot et au galop en cherchant à conserver une bonne posture.
-Changer d’allure sur des transitions simples en un point précis : arrêt <-->pas ; pas<-->trot ; galop <-->trot.
-Partir au galop sur le bon pied du pas ou du trot sur une courbe.
-Accélérer et ralentir aux trois allures.
-Obtenir une vitesse adaptée dans chaque allure.
-Diriger au trot sur un tracé précis comprenant des courbes serrées et au galop sur un tracé défini.  
-Sauter un obstacle isolé de 60 cm environ en contrôlant l’allure et la direction à l’abord et à la réception.
-Enchaîner des obstacles isolés de 50 cm environ sur un tracé simple.
-Sauter sur la piste des dispositifs simples d’obstacles rapprochés d’environ 60 cm dans une bonne posture.
-Aller en extérieur et en terrain varié.

C'est le programme officiel, bonne révisions.

Lune de miel